Размер шрифта
Цвет сайта
Изображения
Обычная версия
Главная страница Об училище Педагогический состав ПМК математики, информатики и ИКТ Информация о предметно-методической кафедре

Информация о предметно-методической кафедре

Научно-методическая тема: формирование ключевых компетенций личности через организацию социокультурных практик в условиях современной модели социально-ориентированного образования.

Цель работы ПМК: повышение профессиональной компетентности педагогов в условиях перехода на ФГОС СОО, накопление социокультурных практик в условиях современной модели социально-ориентированного образования.

Задачи на 2020-2021 учебный год:

  • совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их компетентности в области учебных предметов и методики преподавания в условиях ФГОС ООО;
  • выявление, обобщение и распространение педагогического опыта творчески работающих преподавателей кафедры;
  • создание условий для осуществления повышения квалификации преподавателей кафедры;
  • совершенствование образовательной, научно-методической, исследовательской, проектной деятельности кадетов и преподавателей на основе реализации межпредметных связей;
  • развитие личности кадетов посредством их творческой самореализации средствами индивидуальных образовательных траекторий, в том числе, для одаренных детей и детей, испытывающих затруднения в обучении;
  • содействие повышению эффективности урока как одной из основных форм обучения, воспитания и развития кадетов;
  • совершенствование общеучебных, специальных и учебно-организационных навыков кадетов при их подготовке к различным формам контроля знаний (промежуточная аттестация, независимая внешняя экспертиза качества знаний, государственная итоговая аттестация).

Направления научно-методической работы

Информационно-аналитическая деятельность:

  • Мониторинг методических потребностей педагогов, пополнение базы данных о педагогических работниках.
  • Формирование банка педагогической информации.
  • Изучение нормативных документов: программ по математике, информатике; материалов по аттестации преподавателей; федеральных государственных образовательных стандартов.
  • Работа с документацией ТПКУ: классные журналы, журналы дополнительного образования, рабочие тетради.
  • Информирование о новинках педагогической, психологической и методической литературы.
  • Информирование об опыте инновационной деятельности, о новых направлениях в развитии образования.

Организационно-методическая деятельность:

  • Организация заседаний, семинаров ПМК, методической учёбы.
  • Разработка рабочих программ по предметам в соответствии с требованиями ФГОС.
  • Подготовка и участие в педагогических советах, сообщения по темам самообразования, отчёты о курсах повышения квалификации.
  • Оказание помощи в подготовке к аттестации и в межаттестационный период, планирование повышения квалификации.
  • Участие в комплектовании фондов учебно-методической литературы.

Работа с учащимися:

  • Организация работы с одарёнными детьми.
  • Организация работы с детьми, испытывающими затруднения в учёбе.
  • Организация подготовки к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
  • Мониторинг знаний учащихся.

Консультационная деятельность:

  • Организация консультационной работы по предмету для учащихся.
  • Консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания детей.

Проектно-исследовательская деятельность:

  • Организация учебной проектно-исследовательской деятельности кадет.
  • Участие в научно-практических конференциях разного уровня.

Внеклассная деятельность:

  • Участие в предметных олимпиадах, конкурсах и научно-практических конференциях разных уровней (по плану училища и ПМК).
  • Организация и проведение институционального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике, информатике для учащихся 9-11 классов.
  • Подготовка и участие кадет во Всеармейской олимпиаде среди ДОО МО РФ.

Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности кадет (кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных организаций Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса.

В организации внеурочной деятельности кадет 5-10 классов по математике и информатике приоритетными являются следующие направления:

  • научно-познавательное;
  • исследовательская деятельность;
  • проектная деятельность.

Месяц

Актуальные проблемы педагогической теории

Практическая направленность

 

Учебно-методическая деятельность

 

Работа с кадетами

 

Август
  1. Ознакомление с содержательными и методическими аспектами преподавания математики и информатики в 2020-2021 учебном году, постановка задач и планирование работы кафедры на 2020-2021 учебный год.
  2. Обзор современных методических изданий, обсуждение новинок методической и учебной литературы.
  3. ПМК: О задачах и планировании научно-методической работы ПМК на 2020-2021 учебный год. Утверждение плана работы кафедры, КТП и рабочих программ по предмету.
    1. Подведение итогов готовности кабинетов к новому учебному году. (Руководитель ПМК). Редактирование паспортов кабинетов.
    2. Корректировка рабочих программ педагогов по математике, информатике.
    3. Согласование и утверждение рабочих программ по предмету, программ внеурочной деятельности.
  

 

Сентябрь
  1. Инструктаж педагогов по охране труда, пожарной и электробезопасности.
  2. Инструктаж педагогов по ведению документации, работе в системе «LMS-ШКОЛА».
  3. ПМК: Профессиональные стандарты педагогических кадров. Утверждение личных планов самообразования преподавателей на 2020-2021 учебный год.
  4. Мастер-класс (Смолин А.М.)
  5. Открытый урок (Чернышова С.Л.)
    1. Корректировка программ элективных курсов, программ дополнительных курсов, планов подготовки к государственной итоговой аттестации.
    2. Разработка личных планов самообразования преподавателей.
    3. Рассмотрение методических пособий преподавателей.
    4. Обсуждение организации и участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях, вебинарах разного уровня.
    5. Проектирование тем индивидуальных образовательных проектов кадетов 5Б и 10 классов.
    6. Участие в работе МС.
  6. Формирование групп учащихся 5-11 классов для участия в конкурсах, олимпиадах и НПК по математике, информатике.
  7. Разработка и утверждение программ подготовки кадет к олимпиадам по предметам.
  8. Входной контроль по математике. (Преподаватели ПМК).
  

 

Октябрь
  1. ПМК: «Концептуальные подходы к преподаванию предмета и их реализация в практической деятельности».
  2. Мастер-класс (Горяшин С.Б.)
  3. Открытый урок (Гультяева Ю.Ю.)
  4. Открытый урок (Мамажонова А.Л.)
  5. Открытый урок (Смолин А.М.)
  6. Открытый урок (Харитонова И.В.)
  7. Разработка контрольно-измерительных материалов для комплексного контроля сформированности вычислительных навыков кадет за 1 четверть.
  8. Утверждение индивидуальных программ работы с одарёнными детьми по предмету «Математика, информатика».
  9. Анализ успеваемости и оценка уровня обученности кадет (отчет преподавателя за 1 четверть).
  10. Участие в педагогической мастерской по организации и проведению аттестации.
  

1. Международная олимпиада УРФО по основам наук.

2. Региональный этап научно-практической конференции «Шаг в будущее».

3. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 7 курсе «Морской бой». (Афанасьева О.А.)

4. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 9 курсе «Нескучная математика». (Баландина О.А.)

5. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 7 курсе «Сложение по Кэролловски». (Смолин А.М.)

6. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 8 курсе «Ученые-математики в годы ВО войны». (Чернышова С.Л.)

Ноябрь
  1. ПМК: «Инновационные технологии организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС».
  2. Мастер-класс (Фарафонов А.С.)
  3. Открытый урок (Бедарева Е.Е.)
  4. Открытый урок (Шестаков С.И.)
  5. Открытый урок (Хисамутдинов Д.Н.)
  6. Открытый урок (Яцукова К.А.)
  7. Взаимопосещение уроков в 5-11 классах.
  8. Изучение положения об олимпиадах. Организация и проведение институционального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике и информатике.
  9. Участие в едином методическом дне.
  10. Молодежная научно-практическая конференция «Юный робототехник».
  11. Участие в межрегиональной олимпиаде по математике, информатике.
  12. Многопрофильная инженерная олимпиада «Звезда»
  13. Всероссийский конкурс «КИТ» (компьютеры, информатика, технологии).
  14. Региональный турнир «Квадрат Декарта».
  15. Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников.
  16. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 6 курсе «Миниконференция «Магическая арифметика». (Харитонова И.В.)
    

Декабрь
  1. ПМК: «Итоги I  полугодия. Формирование ключевых компетентностей, обучающихся в урочной и внеурочной деятельности».
  2. Мастер-класс (Баландина О.А.)
  3. Открытый урок (Афанасьева О.А.)
  4. Открытый урок (Гасанова Л.Е.)
  5. Открытый урок (Горяшин С.Б.)
  6. Открытый урок (Фарафонов А.С.)
  7. Открытый урок (Мазуренко Ю.Н.)
  8. Взаимопосещение уроков в 5-11 классах.
  9. Анализ успеваемости и оценка уровня обученности кадет (отчет преподавателя за полугодие).
  10. Анализ результативности деятельности преподавателя за 2020 год (отчет преподавателя).
  11. Пополнение базы «Одаренные дети» (на основе институционального этапа олимпиады школьников) и план работы с ними.
  12. Участие во всероссийском конкурсе исследовательских работ им. В.И. Вернадского. (8-10 классы)
  13. Открытый конкурс МО РФ «Инженеры и изобретатели»
  14. Метапредметный квест для обучающихся довузовских образовательных организаций Минобороны «ИнфоТехКвест» (заочный этап)
  15. Внеурочное предметное мероприятие по робототехнике на 7 курсе «Траектория-линия». (Горяшин С.Б.)
  16. Внеурочное предметное мероприятие по робототехнике на 7 курсе «Шорт-трек». (Фарафонов А.С.)
  17. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 8 курсе «По волнам математики». (Чернышова С.Л.)
  18. Внеурочное предметное мероприятие по информатике на 9 курсе «Знатоки информатики» (Нестерова О.А.)
    

Январь
  1. ПМК: «Использование возможностей интерактивной доски в развитии познавательной активности обучающихся».
  2. Мастер-класс (Чернышова С.Л.)
  3. Открытый урок (Теплякова Е.В.)
  4. Открытый урок (Рублёва Т.Я.)
  5. Организация работы с одаренными детьми через систему индивидуальных занятий.

 
  1. Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо». (январь – апрель)
  2. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 5 курсе «Турнир смекалистых». (Бедарева Е.Е.)
  3. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 7 курсе «Штурм математической крепости». (Мамажонова А.Л.)
  4. Внеурочное предметное мероприятие по информатике на 7 курсе «Информационный лабиринт». (Шестаков С.И., Снегирева О.А.)

Февраль
  1. ПМК: «Организационно-педагогические аспекты подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в формате ОГЭ и ЕГЭ. Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях кадетского училища».
    1. Мастер-класс (Харитонова И.В.)
    2. Открытый урок (Нестерова О.А.)
    3. Открытый урок (Снегирёва О.А.)
    4. Взаимопосещение уроков в 5-11 классах.

 
  1. Подготовка к всеармейской олимпиаде.
  2. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 8 курсе «Думай, считай, смекай». (Гасанова Л.Е.)
  3. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 10 курсе «Что? Где? Когда?». (Яцукова К.А.)
  4. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 6 курсе «Математический турнир «Армейские игры». (Харитонова И.В.)
  5. Внеурочное предметное мероприятие по информатике на 8 курсе «Юные кодеры». (Мазуренко Ю.Н.)

Март
  1. ПМК: «Методический инструментарий анализа урочной и внеурочной деятельности».
  2. Мастер-класс (Нестерова О.А.)
  3. Открытый урок (Ахметова Л.А.)
  4. Взаимопосещение уроков в 5-11 классах.
  5. Анализ успеваемости и оценка уровня обученности кадет (отчет преподавателя за 3 четверть).
  6. Анализ результативности деятельности преподавателя за 1 квартал 2021 года (отчет преподавателя).
  7. Участие в работе МС.

 
  1. Областная олимпиада школьников по математике «Юниор».
  2. Всероссийская акция «Час кода – 2021».
  3. Международный математический конкурс «Кенгуру – математика для всех».
  4. Метапредметный квест для обучающихся довузовских образовательных организаций Минобороны «ИнфоТехКвест» (очный этап)
  5. Внеурочное предметное мероприятие по информатике на 8 курсе «Олимпиада по программированию». (Теплякова Е.В.)
  6. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 6 курсе «Прикладная математика». (Хисамутдинов Д.Н.)

Апрель
  1. ПМК: «Методическая активность педагогических кадров как одно из средств повышения профессиональной компетентности педагогических кадров».
  2. Мастер-класс (Гасанова Л.Е.)
  3. Открытый урок (Баландина О.А.)
  4. Проектирование программ летней учебной практики.

 
  1. Всеармейская олимпиада по математике среди ДОО МО РФ.
  2. VI региональная научно-практическая конференция «Учись, твори, исследуй».
  3. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 7 курсе «Математический водоворот». (Гультяева Ю.Ю.)
  4. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 9 курсе «99 баллов». (Ахметова Л.А.)
  5. Внеурочное предметное мероприятие по математике на 6 курсе «Выставка поделок «Танграм». (Харитонова И.В.)

Май
  1. ПМК: «Подведение итогов 2020-2021 учебного года. Анализ деятельности ПМК».
  2. Отчет преподавателей кафедры по личным планам самообразования.
  3. Формирование рабочих групп для организации летней учебной практики.
  4. Анализ успеваемости и оценка уровня обученности кадет (отчет преподавателя за учебный год).
  5. Участие в работе МС.

 
  1. Итоговый контроль сформированности умений и навыков.
  2. Всеармейский Фестиваль инновационных идей «Старт в науку». (Оренбург)

Июнь
  1. Анализ программно-методического обеспечения процесса в обучении математики, анализ существующего банка ЭОР по предмету. (Преподаватели ПМК)
  2. ПМК: «Подведение итогов летней практики 2020-2021 учебного года. Планирование деятельности ПМК на 2021-2022 учебный год».
  3. Анализ результативности деятельности преподавателя за 2 квартал 2021 года (отчет преподавателя).
  4. Анализ результатов летней учебной практики (отчет преподавателя).
  5. Анализ работы ПМК «Математика, информатика и ИКТ» за 2020-2021 уч. г., планирование работы на 2021-2022 учебный год.
  6. Организация и проведение летней учебной практики.
    
Поделиться
Версия для печати